1+X 证书试点相关问题解答FAQ

1 、证书相关

1.1 这个证书和其他同类培训评价组织证书的区别和联系？

答： 1+X 的制度的设计，是启动社会化，市场化的评价，代替政府部门的职业资格证书；

证书之间会有竞争，有优胜劣汰；而且后面还有会更多的证书；

每个培训评价组织对行业趋势的判断、理解是不一样的，体现在证书方向和标准设计的不同，

从标准里面关注的领域、和标准里面设计的工作任务和技能，可以清晰的看到；

职业教育是区域化特征非常明显的教育，没有全国统一的标准，徐晓根据所在区域的产业经

济、经济转型发展，结合学校的基础，适合的才是最好的。

1.2 证书的盖章单位是谁？会有教育部的章吗？

答：盖章单位是我们培训评价组织的章，不会有教育部的章。

1+X 的制度的设计，就是启动社会化，市场化的评价，代替政府部门的职业资格证书，

所以，章都是评价组织盖章的，由评价组织负责认证，并且证书的声誉；

1+X 的证书的样式是教育部统一设计的，由评价组织落章认证，并且将折算成相应的学

分，存入国家学分银行，这是区别于普通的企业证书的区别

1.3 这个证书与人社部颁发的证书具有同等效力吗？

答：人社部同样在具有同等效力。

具体见《人力资源社会保障部 教育部关于印发《职业技能等级证书监督管理办法（试行）》

的通知》（人社部发〔2019〕34 号）。

1.4 证书只是针对学生吗？企业员工可不可以考？

答：不是只针对学生，企业员工可以报考，到考核站点报名。

1.5 贵单位会继续做其他 X 证书吗？

答： 会。

2、考核费用类

2.1 考核收费是多少？

答：考核费用的上限已经严格按照教育部的要求，经过教育部备案。

具体每个省不一样，没有统一标准。

2.2 考核收费有没有国家相应的补贴?

答：补贴标准具体每个省不一样，没有统一标准；

列入试点的有财政补贴；

没有列入试点的没有财政补贴，但是，可以参加考核

3、试点申报流程类

3.1 申报试点院校的流程是什么？

答：学校在职业技能等级证书管理平台申请（https://vslc.ncb.edu.cn/），省厅审核。请及时关

注省厅的信息，不要错过申报时间。

3.2 什么时候可以申报？

答：根据所在省厅发文，及时关注省厅的消息。每个省的时间不一样。请及时关注省厅的信

息，不要错过申报时间。

3.3 如果我省没有为这个证书开放通道，是不是就不能申报？

答：目前的流程是学校申请，需要经过省厅审核，省里统筹，才能列入试点；

3.4 申报试点院校需要培训评价组织审核吗？

答：不需要培训评价组织审核是否参与试点，由省厅负责审核。通过省厅审核后，我单位即

可对试点院校进行建档备案。

3.5 试点院校和考核院校有什么区别？

答：院校是否作为试点院校的审核权在省厅；院校是否能作为考核站点的审核权由培训评价

组织进行认定审核。原则上，考核院校从试点院校中选择。

3.6 考核站点如何遴选？

答：参见考核站点管理办法和条件要求。我们也会各省厅进行联系沟通，根据学生规模和学

校密集度设置考核站点。

3.7 请问申报的人数可以和实际考核的人数相关吗？有数量

要求或者限制吗？

答：学校根据实际情况（师资、场地条件、学生兴趣等），包括和省厅沟通确认选择试点申

报人数，建议逐步参与试点，不建议全专业、整年级的全员参与。

4、试点申报条件类

4.1 技工院校可以申报吗？

答：技工院校可以关注人社部的政策，根据相关政策进行申报；

教育部考证试点的财政补贴是不包括技工院校的

4.2 申报试点院校有什么要求和条件？

答：根据评价组织的文件，同时，结合省厅的文件，由省厅负责统筹安排。

我们的条件具有普适性，一般院校条件都能达到，主要从办学条件，专业基础，师资， 场

地设备，管理能力这 5 个维度有些一些安排。

4.3 试点院校实训条件配置的投资成本及场地要求？需要多

少预算？

答： 按照政策的相关要求，我们放低门槛，一般院校条件都能达到，不增加大家的负担。

没有统一的配置方案，看自身的条件（学生、师资、场地）

不具有强制力，一校一案，学校可以逐步完善实训设备和申报条件；

作为培训评价组织，我们不销售设备销售，也不指定供应商。

4.4 实训软硬件如何购买？有主流品牌、专门渠道推荐吗？

答：培训评价组织只对设备的功能和必要的参数做要求，不对设备厂商做指定。

5、面向专业类

5.1 没有开设相关专业是否可以申报试点？

答：按照目前的试点政策，不在证书公布的相关专业目录，不能参与试点。

5.2 不在证书公布的面向专业目录里，可不可以报考？

答：按照目前的试点政策，不在证书公布的相关专业目录，不能参与试点；

但是，学生可以报考。

6、学生就业类

6.1 持证对学生的就业有什么帮助？

答：对就业肯定有帮助；

标准在制定过程中，我们以自身龙头企业中的岗位实际需求出发，同时，和行业企业、专

家进行反复修订，审核，也获得了行业企业的认可，按照标准来培训的学生，经过考核认定

的学生是有竞争力的，是能快速适应工作岗位，能减少从学生到职业人的切换时间的；

我们会持续跟踪持证的学生在岗位的能力情况，持续优化标准；

6.2 目前就业的需求量大概有多少？

答：无法明确给出具体的需求量，但是，从我们标准制定的调研过程中，这个方向是急需的，

缺人的。

6.3 面向的就业岗位有哪些？

答：参见标准中的岗位设定。

7、师资培训类

7.1 对试点院校参加师资培训的人数有何要求？

答：不做限制；建议试点院校安排专业骨干教师、专业负责人等参与。

7.2 教师需要先考证吗？

答：不需要。我们在师资培训环节会要求老师体验考证过程，同时，在师资培训中对老师有

考核，通过考核者才能获得培训师资格。

7.3 试点院校如何申请参加师资培训？

答：及时关注我们的微信群和官方网站，我们即时公布，并通知老师报名参加。

7.4 我们如果不是试点院校，参加这个证书的教师培训吗？

答：我们会优先保证试点院校老师的师资培训；如果在名额有空余的情况下，适当照顾非试

点院校的老师。

7.5 对考评员有什么要求？申请考评员所需的材料有哪些？

答：师资培训中的老师中通过我们的考核之后，方可成为考评员。具体参见《考评员管理办

法》。

8、学生培训

8.1 学校目前开设的课程及实训设备和这个证书关联性不大，

学生很难考得过这个证书，是否有模拟练习？

答：证书标准是复合型内容，考核有难度，才能让学生学到新内容。有模拟练习，我们会在

微信群和官网及时发布相关信息。

8.2 证书通过率大概是多少？

答：没有规定的通过率，证书标准是复合型内容，考核有难度，我们也会通过试考等方式进

行适当的调整。

8.3 是否有课证融通推荐方案？

答：暂时没有统一的方案，也会在试点中进行完善；老师经过师资培训后，结合学校的现有

教学的培养方案，灵活安排，可在课程中开展，也可以单独安排。

9、学生考证

9.1 证书初级、中级、高级的报考条件是什么？例如高职学生

可不可以直接申报高级？

答：试点阶段，按照中职学生考初级，高职学生考中级，本科学生考高级证书的模式进行，

不建议跳级考试；后续根据试点情况，我们研究后，再做通知。

9.2 考核的方式是什么？

答：理论+实操的方式；具体参见考核管理办法。

9.3 针对学生的题库、考核大纲会在什么时间段公布？

答：题库、学生的考核大纲正在建设当中，后续会主动提供信息服务，

成为试点院校后，我们备案建档了，我们会及时的公布